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Ecole de Théosophie pour enfants et adolescents

Bienvenue à tous, entrée libre et gratuite.
Vous êtes invités à venir tous les 1er et 3ème samedis de chaque mois, d'octobre jusqu'à la fin juin.
Les personnes accompagnant les enfants sont conviées à se joindre à une réunion informelle tenue parallèlement.

 

Principes généraux de travail

 

Dans la perspective théosophique, l'enfant n'est pas le produit de ses parents, mais une "âme ancienne" revenue ici-bas dans un corps nouveau. L'éducateur n'a donc pas à agir sur lui pour le conformer à un modèle prédéterminé : son rôle est, en quelque sorte, d'aider cette âme à reprendre possession de ses moyens et à exprimer sa richesse intérieure, pour devenir capable de participer au monde, comme un être libre et responsable. Dans la société moderne, l'instruction vise plus à transmettre des connaissances, des méthodes de raisonnement et des savoirs techniques, préparant la jeunesse à affronter la compétition de l'âge adulte, qu'à l'éveiller aux valeurs humaines et à une éthique universelle, d'où une grande lacune qu'il est urgent de combler.

À ce propos, Mme Blavatsky a écrit dans la Clef de la Théosophie (pp.283-4) :

«Ce qu'il faudrait enseigner aux enfants, par-dessus tout, c'est la confiance en soi, l'amour de tous les hommes, l'altruisme, la charité mutuelle; et surtout, il faudrait les habituer à penser et à raisonner par eux-mêmes. Nous réduirions à un strict minimum tout travail de mémoire purement mécanique et consacrerions le temps à développer et cultiver les facultés de nos élèves, leurs sens intérieurs et leurs capacités latentes. Nous nous efforcerions de nous occuper de chaque enfant individuellement, de l'éduquer de façon à favoriser l'épanouissement le plus équilibré et harmonieux possible de tous ses pouvoirs, afin que ses aptitudes particulières parviennent à leur plein développement naturel. Notre but serait de créer des hommes et des femmes libres, libres intellectuellement, libres moralement, sans aucun préjugé en quoi que ce soit, et, par-dessus tout, affranchis d'égoïsme. Et cela, croyons-nous, pourrait être réalisé en grande partie, sinon en totalité, par l'effet d'une bonne éducation véritablement théosophique

L'École de Théosophie s'inspire directement de ces principes. Aussi son but n'est-il pas d'inculquer une croyance, ou un quelconque savoir — à la manière d'un catéchisme — mais d'éveiller l'enfant aux grandes vérités spirituelles de la Vie en l'amenant à découvrir, dans ce qu'il peut observer et connaître de l'existence, les principes essentiels de la philosophie de la Théosophie, de stimuler sa recherche et de l'aider à trouver par lui-même les réponses aux questions qu'il formule, avec les conséquences pratiques qui peuvent en découler pour le quotidien.

Il importe en particulier de sensibiliser l'enfant au caractère universel de la Vie et de ses lois qui, par l'alternance rythmique des cycles d'activité et de repos partout visibles dans la nature, permettent l'éclosion progressive des infinies potentialités de création du monde vivant. La reconnaissance précoce de la place de l'homme dans ce grand déploiement de la Vie, à l'échelle de la Terre, entraîne d'elle-même, sur le plan moral, une attitude de respect envers toute la nature, et un sens positif de la responsabilité individuelle dans la collectivité humaine.

Bien entendu, cette École ne saurait se substituer aux parents dans leur rôle permanent d'éducateurs, mais ses efforts — nécessairement très limités dans le temps — visent aussi à seconder les adultes responsables d'enfants dans leur tâche quotidienne, en les amenant à découvrir des aspects essentiels de l'éducation qui sont rarement évoqués dans notre civilisation moderne. Dans ce sens, il est souhaitable que s'établisse une communication ouverte avec les parents.

L'admission des enfants est entièrement libre et gratuite. Ceci implique également :

  • - le plein respect de la liberté de conscience, aucun renseignement confidentiel n'étant exigé des enfants (appartenance à une religion, situation familiale, etc...) ni aucune pression exercée sur eux pour leur faire admettre les points de vue théosophiques,
  • - la libre participation des enfants : ils viennent à cette École de leur plein gré, sans y être obligés par leurs parents.
 

Organisation

 

L'École de Théosophie accueille un public d'adolescents et d'enfants (âge minimum: 4 ans). Leur inscription est soumise à l'autorisation préalable des parents, ou tuteurs légaux.

Dans un souci d'efficacité, les participants sont répartis en petits groupes homogènes, où les enfants ont une maturité comparable. Chaque groupe est placé sous la responsabilité d'un animateur aidé d'un assistant.

Un responsable principal est tenu informé du travail effectué à chaque séance, et coordonne toutes les activités de l'École. En principe, un même thème général sert de base de réflexion dans tous les groupes. Au cours de l'année complète, les thèmes abordés tour à tour s'articulent en une progression logique, permettant de sensibiliser les enfants, d'une façon globale et cohérente, aux grandes vérités de la Vie évoquées plus haut.

Les parents et autres adultes qui le souhaitent peuvent se joindre à un groupe spécial prévu à leur intention. Les réunions de l'École de Théosophie se tiennent 2 samedis par mois, pendant toute la période scolaire (voir calendrier ). Elles ont lieu ponctuellement de 16h à 17h15. Les portes de la Loge sont ouvertes à partir de 15h30. Dans l'intérêt de chacun, il est recommandé d'éviter tout retard.

Pour toute information complémentaire :
École de Théosophie — 11 bis rue Kepler — 75116 — Paris (France)
tél : +33 (0)1 47 20 42 87 — télécopie (fax) : +33 (0)1 49 52 08 28

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